La ludification en cours d’éducation musicale

Qu’est-ce que la ludification ou gamification ?

La gamification, ou appelée également ludification en français, est l’utilisation d’éléments et de mécanismes de conception de jeux pour faire participer les utilisateurs dans des contextes autres que ludiques et donc celui des jeux. Le but de la gamification est de motiver les individus à accomplir certaines tâches, actions et à atteindre des objectifs précis.

Pour ce faire, elle utilise des éléments et des mécanismes de jeu tels que les points, les récompenses, les niveaux, les tableaux de classement ou encore les badges pour créer des expériences engageantes, enrichissantes et interactives.

Alors pourquoi utiliser les jeux comme ressources éducatives ?

Pourquoi est-ce que la gamification est aujourd’hui si populaire ? Tout simplement parce que tout le monde aime jouer ! Par nature, l’être humain aime entre autres se divertir, apprendre et partager des expériences et c’est pourquoi le jeu présente l’avantage de réunir toutes ces choses à la fois.

Cette approche est donc souvent utilisée dans les campagnes marketing pour accroître la satisfaction et le taux d’engagement des clients, ou encore pour le développement de productivité en entreprise et l’engagement des employés au travail et en formation.

Et du côté des sciences de l’éducation, des chercheurs et scientifiques ont transposé ce travail sur la motivation, au monde scolaire pour y trouver des leviers favorisant l’apprentissage. Ils ont ensuite tout naturellement associé ces mécanismes ludiques à des ressources éducatives. Les jeux sont donc également utilisés dans l’enseignement comme ressources éducatives comme le démontre la multiplication des applications gamifiées d’apprentissage d’une nouvelle langue par exemple.

La gamification est devenue un nouveau mode d’apprentissage et un nouvel outil efficace dans l’éducation pour garder la pleine motivation et engagement des étudiants et apprenants. Sa plus-value est de rendre un élève acteur du cours et de stimuler sa motivation, son imagination, sa mémoire et sa créativité ainsi que l’engagement individuel et collectif global en classe.

Ludifier les activités en éducation musicale

L’utilisation de la gamification dans l’éducation est donc un moyen de rendre l’apprentissage non seulement plus ludique mais également plus attrayant et interactif. Mais qu’en est-il de l’éducation musicale ?

L’exemple le plus évident de gamification dans l’éducation musicale est sans doute le fait que de très nombreux élèves apprennent aujourd’hui d’un instrument, comme le piano, à l’aide d’applications numériques spécialement conçues pour s’inspirer d’une expérience de jeu plutôt que d’une leçon traditionnelle. Les apprenants effectuent des activités intégrées, gagnent des points et augmentent de niveau à chaque morceau appris.

Ainsi l’introduction de la gamification et des mécanismes de jeux dans le processus d’enseignement et de l’apprentissage de la musique va permettre :

• De faire pratiquer la musique aux élèves aussi bien à distance qu’en présentiel ;
• De construire, mémoriser et réviser les éléments culturels et des notions de vocabulaire musical ;
• De développer la coopération et la collaboration avec des jeux en équipes.

Les éducateurs musicaux peuvent ainsi utiliser des jeux et différentes mécaniques pour enseigner aux élèves des concepts musicaux : apprendre à lire la notation musicale, à jouer des instruments, à chanter des chansons et à composer de la musique. Il existe de nombreux types de jeux différents qui peuvent être utilisés en éducation musicale.

Le Quiz par exemple, permet d’utiliser l’image mais aussi la vidéo et l’audio va permettre d’éveiller l’ouïe, le sens auditif du corps humain. Pour l’éducation musicale, c’est une approche originale et sonore pour impliquer les élèves et tester leurs connaissances avec un Quiz. Écouter un récit, des instructions ou encore reconnaître un son, une musique ou une langue : des variantes à l’infini !

Intégrez la notion de jeu dans vos prochaines activités

La ludification est aujourd’hui devenue une stratégie pédagogique mise en place pour contrer la diminution de la motivation des élèves en classe et remobiliser leur engagement dans leur parcours d’apprentissage, et cela peut également s’appliquer à l’éducation musicale. Lorsque le parcours de formation, d’apprentissage et l’éducation en général sont rendus ludiques, les apprenants sont plus susceptibles de se prêter au jeu, les progrès et des résultats positifs  !

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