Créer de l’engagement pour motiver les étudiants

La gamification n’est pas un concept nouveau dans le secteur de l’éducation et de l’apprentissage car le principe est utilisé depuis des années sous une forme ou une autre en pédagogie. Cependant, l’avènement des nouvelles technologies a permis la création d’outils digitaux uniques permettant de l’exploiter pour un apprentissage encore meilleur. Le principe est de plus en plus repris comme le démontrent les nombreuses applications naissantes pour aider à l’apprentissage d’une nouvelle langue par exemple.

Cela est particulièrement vrai dans les environnements d’apprentissage et de formation hybrides ou de digital learning, où la gamification accroît l’engagement et la motivation des étudiants et créée un plus grand sens de communauté alors que la salle de classe devient virtuelle.

Alors en tant qu’enseignant, pourquoi vouloir ludifier la salle de classe et les cours ?

L’engagement des apprenants est aussi important que l’engagement pédagogique des enseignants

Engager l’étudiant et l’élève dans son apprentissage est une priorité pour la majorité des établissements et institutions d’enseignement ou de formation, car cela favorise l’acquisition de compétences et de savoir-faire mais aussi de savoir-être durant ses études. Un engagement et une motivation accrue contribue tout au long d’une vie à l’épanouissement personnel et professionnel d’un étudiant ainsi qu’à une meilleure insertion à l’école ou l’université et par la suite sur le marché du travail. Cependant, impliquer les élèves et les étudiants n’est pas toujours tâche facile selon le contexte.

Les étudiants peuvent être rapidement et facilement démotivés durant leurs études, surtout lorsqu’il s’agit d’une formation ou d’un cours à distance. L’objectif pour le corps enseignant est alors de susciter l’intérêt de l’étudiant et de lui donner l’envie d’apprendre et de développer des connaissances et compétences nécessaires à sa future carrière professionnelle. Cela peut être acquis en personnalisant et en adaptant la formation et les activités à son profil en utilisant des mécaniques de jeu plus stimulantes et ludiques.

Comment motiver l’étudiant et favoriser son engagement avec la gamification ?

Tout d’abord, la gamification est particulièrement adaptée aux environnements d’apprentissage virtuels. En effet, en proposant des contenus, des défis et des activités interactifs qui utilisent les mécaniques de jeu, on peut rendre l’élève acteur de son apprentissage, en cours comme en ligne. Le but est de lui donner le sentiment que tout ne lui est pas imposé, mais plutôt qu’il maîtrise une partie de son apprentissage pour ainsi décupler son engagement et sa motivation à apprendre durant ses études.

En d’autres termes : que l’étudiant ait une certaine liberté. Cela explique la tendance à l’intégration croissante de la gamification dans les outils pédagogiques tels que les plateformes d’apprentissage en ligne et les systèmes d’évaluation. Les enseignants peuvent ainsi mesurer les performances et les données des étudiants dans le but d’accompagner et guider l’apprenant dans la réussite de son parcours scolaire.

Nous vous conseillons également d’utiliser des éléments tels que des classements, des systèmes de points, des récompenses comme des badges pour encourager la participation aux activités dans les salles de classe et les cours en ligne. L’incorporation de ces éléments de gamification contribue à générer des résultats positifs chez les étudiants, tels qu’une attention et une motivation accrues et le développement de  nouvelles compétences. Par exemple, vous pouvez créer et mettre en place des Questionnaires interactifs ou un Serious Game, c’est-à-dire un jeu pédagogique qui s’appuient sur les ressorts ludiques du jeu pour améliorer des compétences ou acquérir des connaissances parfois très complexes.

Parmi les caractéristiques d’une expérience ludique réussie, on retrouve la possibilité pour l’élève de recommencer et de s’améliorer, ce qui admet également l’auto-évaluation. Avec la gamification, chaque élève peut progresser dans le jeu à son propre rythme : par exemple, un étudiant qui a besoin de plusieurs tentatives pour atteindre réussir peut recommencer sans craindre un jugement négatif de la part de ses pairs et des enseignants. Tandis qu’un étudiant qui réussit après seulement deux essais ne se sentira pas frustré de devoir attendre ses camarades de classe. Cette caractéristique propre à un univers de jeu, permet aux élèves et étudiants d’être plus engagés et motivés à achever les activités en cours.

Motivez efficacement et durablement les étudiants

Ainsi, avec les bons outils, gamifier la classe, les cours et le parcours d’apprentissage permet de créer de l’engagement et de la motivation chez les élèves pour les amener vers une productivité efficace et participative. Autant d’éléments qu’on cherche à développer pour mieux préparer les étudiants au monde du travail et de la vie professionnelle. Rappelons aussi que la gamification permet au corps enseignant et pédagogique de mieux accompagner les étudiants dans la réussite de leurs études et leurs projets professionnels en favorisant la production d’émotions positives.

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