Comment évaluer le progrès des apprenants facilement | 4 moyens de surveiller la compréhension des élèves pour un apprentissage plus efficace

Difficile de savoir précisément où en sont vos élèves dans leur apprentissage à l’approche des examens ou des contrôles ? Vous cherchez un moyen plus efficace de vous assurer que chaque leçon porte ses fruits ? Voici 4 méthodes pour évaluer en continu la compréhension des élèves et ainsi optimiser votre enseignement.

Le professeur enseigne, les élèves écoutent et font leurs devoirs. Puis viennent les contrôles et les examens qui déterminent le passage en classe supérieure, et même les orientations professionnelles possibles après le lycée.

Mais il peut s’écouler beaucoup de temps entre l’apprentissage d’une notion et l’évaluation finale basée sur celle-ci, menant à de mauvais résultats. Si les devoirs et les évaluations intermédiaires peuvent aider à identifier les points à améliorer, les méthodes classiques peuvent être lentes et manquent d’agilité.

1. Utilisez un éventail d’évaluations formatives pour suivre que chaque élève retient et applique ses apprentissages

Pour rappel, une évaluation formative vise à améliorer les enseignements en cours en détectant les difficultés de l’apprenant. C’est un moyen pour les enseignants de monitorer l’apprentissage des étudiants afin de mieux les aider et les accompagner. Les évaluations formatives sont la solution classique pour aider les élèves et les enseignants à se préparer plus efficacement aux contrôles et différents examens, comme le bac ou le brevet.

Le problème, c’est qu’attendre la fin d’une thématique pour réaliser une évaluation formative peut être trop lent. Les élèves risquent de ne pas bénéficier d’une aide suffisamment rapide. Est-ce que des évaluations mensuelles ou bimestrielles sont suffisamment fréquentes pour suivre la progression des élèves ? Et si certains élèves décrochent ? Cela peut être particulièrement difficile avec des étudiants qui ne sont pas motivés par les faibles enjeux d’une évaluation formative, ou qui performent mieux sous la pression avec plus de motivation pour réviser.

Diversifier la nature de vos techniques d’évaluation est un bon point de départ. Vous pouvez organiser des entretiens individuels avec les élèves ou prévoir des cours toutes les deux semaines où vous circulez dans la classe pour discuter individuellement avec les élèves par exemple.

Vous pouvez également créer de courts quiz en ligne que les élèves peuvent réaliser en classe ou en guise de devoirs. Ce côté digital, aux allures de jeu, peut éliminer une partie du stress que certains élèves peuvent ressentir même dans un environnement d’examen blanc.

En diversifiant et en multipliant les évaluations formatives, vous obtenez une vision plus précise du niveau d’apprentissage de chaque étudiant. Vous pouvez ainsi adapter plus rapidement vos stratégies pédagogiques.

2. Faites de la gamification un pilier de votre pédagogie pour obtenir plus de données et des retours plus rapides

En intégrant la gamification à votre méthodologie d’enseignement, vous pourrez recueillir davantage de retours et de données, et bénéficier de boucles de rétroaction beaucoup plus rapides.

En bref, la gamification est une stratégie digitale visant à améliorer l’engagement des utilisateurs, ou dans ce cas, l’engagement et la concentration des élèves. En transformant le matériel pédagogique des manuels scolaires ou des cours magistraux en expériences interactives, immersives et jouables, vous pouvez introduire de nouvelles notions à vos étudiants, renforcer les points clés grâce à des contenus vidéo et textuels informatifs intégrés tout au long du parcours, puis proposer des quiz et des mini-jeux qui demandent aux élèves d’appliquer et de démontrer ce qu’ils ont appris.

Ce n’est pas comme poser une question à la classe auxquels seuls quelques élèves souhaitent répondre, avec la gamification, TOUT LE MONDE participe. Si vous avez des tablettes ou des ordinateurs en classe, vous pouvez créer des petits quiz pour accompagner chaque leçon et faire répondre tous les élèves à vos questions.

Cette approche intéractive rend l’apprentissage plus ludique et vous fournit des données en temps réel qui vous permettent d’affiner vos cours au fur et à mesure.

Le conseil d’expert

• Si la création de jeux sur mesure vous effraie, pas de panique ! La plateforme de gamification Drimify est conçue pour permettre à quiconque de personnaliser des expériences de gamification sophistiquées. Vous n’avez besoin d’aucune connaissance ou expérience technique pour créer des jeux éducatifs efficaces.

3. Disposez d’un système de tickets d’entrée et de sortie

Imaginez un adulte qui apprend à lire aux côtés d’autres analphabètes. Maintenant, imaginez que vous savez lire, mais que vous participez à un cours magistral à l’université où l’on discute d’Ulysse (ou de Finnegans Wake, pour se sentir encore plus perdu). Dans les deux cas, il s’agirait d’expériences d’apprentissage totalement décourageantes et improductives. C’est précisément ce que les tickets d’entrée et de sortie cherchent à éviter.

La mise en place d’un tel système constitue un moyen rapide d’évaluer la compréhension des apprenants avant et après chaque leçon. Les élèves doivent répondre à une brève question sur le ticket en rapport avec la matière à venir ou celle qui vient d’être abordée en classe.

Vous analysez rapidement les réponses pour évaluer les connaissances préalables et potentiellement ajuster les objectifs d’apprentissage prévus.

Cela vous permet d’adapter votre enseignement aux besoins de chaque élève. Si un élève a déjà assimilé la notion, vous pouvez lui confier une tâche plus avancée. À l’inverse, si un élève est à la traîne, vous pouvez lui proposer un soutien supplémentaire. Vous pouvez même diviser la classe en groupes plus restreints si certains étudiants ont besoin de connaissances de base plus solides.

Les tickets de sortie fonctionnent sur le même principe, mais de manière rétroactive – est-ce que tout le monde a compris et retenu quelque chose de la leçon ? Si ce n’est pas le cas, que devez-vous faire la prochaine fois ?

Le conseil d’expert

• Si vous disposez d’un équipement informatique en classe ou si votre établissement autorise l’utilisation des téléphones portables dans le cadre du travail scolaire, vous pouvez distribuer vos tickets d’entrée et de sortie sous forme de quiz en ligne avec réponses ouvertes. Cela permet aux élèves de répondre en quelques minutes et vous pouvez visualiser rapidement toutes les réponses en temps réel sur votre tableau de bord, sans avoir besoin de les collecter physiquement.

4. Utilisez une « surveillance quotidienne active » pour faire de votre classe un environnement d’apprentissage agile et dynamique

La surveillance quotidienne active, c’est l’optimisation de l’efficacité de votre classe, qui se rapproche presque d’un environnement de travail agile. Cela pourrait commencer par les tickets d’entrée et de sortie abordés dans la dernière stratégie – vous disposez immédiatement d’un feedback vous permettant de confier aux élèves la tâche la plus appropriée en premier.

N’oubliez pas que tous les élèves n’auront pas nécessairement besoin de chaque leçon et certains ne seront peut-être pas prêts pour la leçon que vous aviez planifiée.

Une fois la leçon commencée, vous allez circuler dans la classe pour observer le travail des élèves et procéder à des ajustements en temps réel. Il ne s’agit pas seulement de vérifier si les élèves sont concentrés et participent, mais aussi de regarder attentivement ce qu’ils font.

Si un élève a du mal avec un concept spécifique, la difficulté est abordée immédiatement. Si plusieurs élèves sont à la peine, la classe peut être recentrée et la notion peut être revue collectivement.

Le conseil d’expert

• La clé pour que ce style d’enseignement assez intensif fonctionne est l’organisation et la quasi-préparation de plusieurs plans de cours pour différents élèves, selon la façon dont ils abordent la matière.

L’efficacité étant essentielle, c’est un domaine où la gamification présente de nombreux avantages. En effet, plutôt que de tomber par hasard sur un élève qui donne une mauvaise réponse, vous pouvez voir les réponses de tous les élèves simultanément sur votre tableau de bord lorsqu’ils interagissent avec des supports gamifiés, ce qui permet de repérer les tendances et de prendre des décisions éclairées beaucoup plus rapidement.

Si vous appliquez cette approche à son plein potentiel, tous les tickets de sortie des élèves devraient indiquer qu’ils ont tiré quelque chose de productif de la leçon. Le cycle de retour d’information pour le suivi des performances des élèves passe de 6 semaines à presque instantanément.

À retenir

Un apprentissage efficace dépend de la capacité des élèves à rester « sur la bonne voie » donc plus les cycles de retours sont rapides, plus il est facile de les maintenir engagés. Ainsi, les élèves comme les enseignants ne perdent pas leur temps dans des leçons qui ne répondent pas aux besoins d’apprentissage les plus urgents.

Toutes les stratégies pour un suivi continu des progrès des élèves qui ont été énumérées ici sont concrètes et applicables, quel que soit l’âge, le niveau ou les capacités de vos apprenants.