Educación médica: la función de los juegos serios
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Tal vez no haya otra profesión donde las consecuencias de una formación insuficiente sean tan críticas. Médicos, enfermeros, cirujanos, anestesistas, paramédicos: dominar las competencias necesarias en estos roles a un nivel adecuado puede salvar vidas. Fallar en esto tiene un coste. Aquí es donde los juegos serios resultan ser una herramienta de formación inestimable. Los juegos serios proporcionan un entorno digital simulado de bajo riesgo, donde estudiantes de medicina, estudiantes de enfermería y otros en el campo de la salud pueden practicar habilidades y adquirir conocimientos.
Un juego serio es un juego diseñado con un propósito serio en su núcleo. Estos propósitos pueden variar, desde el reclutamiento hasta la capacitación corporativa o incluso fomentar elecciones de vida saludable, pero en este caso, el objetivo es la educación y formación médica. No están hechos para simplemente pasar el rato y entretener, aunque utilizan dinámicas de juego atractivas para ser efectivos, lo que los hace más “divertidos” que los métodos de enseñanza tradicionales.
Las ventajas de los juegos serios en la educación médica
La formación en medicina puede durar de 3 a 7 años, dependiendo de la especialidad que elija un estudiante. Sin excepción, gran parte de esta formación se centra en comprender el cuerpo humano y cómo protegerlo. Un cuerpo humano puede vivir 100 años, pero está bajo amenaza constante de enfermedades, traumas y degeneración. Los estudiantes de medicina deben prepararse para identificar, diagnosticar, actuar y prescribir, asegurando así que los cuerpos humanos tengan la mejor oportunidad de sobrevivir y prosperar.
Proporcionar atención médica es claramente más complejo que reparar tapicerías o un coche, donde los obstáculos son finitos y los márgenes de error relativamente bajos. El cuerpo humano es una máquina viviente temporal, animada por la vida y profundamente compleja. La sangre bombea a través de un sistema circulatorio que podría extenderse hasta 100,000 kilómetros. Un inmenso ordenador orgánico, que en casos excepcionales tiene la capacidad de enviar cohetes al espacio y guiar a los países hacia la prosperidad, está protegido por un cráneo. Cada cuerpo tiene matices infinitos en cuanto a riesgos y cómo responde a tratamientos: química corporal variable, diferentes alergias, compatibilidades de sangre y la salud del sistema nervioso autónomo. Las tareas son inmensas y las apuestas de vida o muerte. Aquí, no hace falta exagerar para resaltar prioridades.
Por eso, es fundamental ofrecer una capacitación atractiva y de alta calidad. Los juegos serios en línea modernos representan una opción eficaz que no se puede ignorar. La razón principal es que, cuando están cuidadosamente diseñados, los juegos serios educativos pueden ofrecer simulaciones digitales robustas donde los estudiantes de medicina pueden obtener conocimientos y desarrollar habilidades. Si cometen errores en el juego serio, ninguna vida está en peligro. El estudiante puede aprender de esos errores y familiarizarse con conceptos y conocimientos necesarios para sus futuras carreras, sin la presión que podrían enfrentar aprendiendo en el trabajo. Aunque tanto el aprendizaje basado en juegos como el entrenamiento práctico son necesarios, simular experiencias antes de enfrentar las presiones de un entorno médico resulta muy beneficioso. Esto ayuda a proteger a las instituciones médicas de responsabilidades y problemas organizativos, y también permite que los estudiantes ganen confianza, minimizando el riesgo de sentirse sobrecargados y posibles quemaduras.
Cómo implementar juegos serios
Los estudiantes en cualquier rama de educación médica son individuos altamente motivados e inteligentes. No se entra a una escuela de medicina por casualidad. No se “cae” en una profesión como médico o enfermero. Por esta razón, no estás usando juegos serios para embellecer un tema o hacerlo más atractivo, como podría hacerse en juegos educativos para estudiantes más jóvenes, sino para ofrecer una herramienta de aprendizaje más atractiva que ayude a dividir una dieta extremadamente rigurosa de lectura, investigación y conferencias, y proporcionar la seguridad de una simulación. Este es un juego que puedes, y deberías, diseñar para que resulte desafiante.
Considera, por ejemplo, la personalización de un juego serio para preparar enfermeros en un entorno de urgencias. Podrías usar el formato Recorrido Dinámico™ de Drimify y crear múltiples niveles usando el formato Preguntas, permitiéndoles simular casos de urgencias. Los diferentes niveles podrían estar diseñados para ayudar a priorizar pacientes según su condición, e incluso algunos niveles podrían requerir que “realicen” procedimientos en pacientes respondiendo a preguntas sobre la teoría del tratamiento necesario. El contenido podría ser adaptado para simular un turno menos ocupado como enfermera de urgencias, progresando hasta simular los extremadamente ocupados, con los niveles finales incluyendo requisitos más complejos o inusuales para el tratamiento.
El moderno formato de juegos serios en línea significa que puede jugarse en cualquier dispositivo moderno. Pueden llevarse a clase en tabletas o computadoras, pero también jugarse fácilmente en un smartphone, siendo una herramienta de enseñanza increíblemente adaptable para la educación médica.
Progreso mediante la repetitividad y la simulación
Si bien el ejemplo anterior de un juego serio podría no preparar a los estudiantes de enfermería para el aspecto físico del trabajo en urgencias, como realizar exámenes de sangre y curar heridas, puede hacer mucho para prepararlos en el aspecto teórico. Ser el primer contacto médico que alguien pudiera tener al llegar a un hospital tras un accidente requiere una gran habilidad para evaluar visualmente la salud del paciente y determinar qué departamento podría mejor tratar al paciente. Dada la variedad de situaciones que una enfermera puede encontrar en urgencias, cuanta más experiencia haya adquirido mediante simulaciones o un juego, más conocimiento relevante tendrá y más confianza ganará en su capacidad para desempeñar su labor de manera eficaz.
Herramienta para la educación médica continua
Imagina cómo, utilizando los mismos motores de juego que en el ejemplo anterior de emergencias, podrías personalizar un recorrido de aprendizaje simulando consultas médicas para doctores. Esto sería beneficioso para estudiantes de medicina durante sus estudios, y también útil como componente de educación médica continua (CME) para doctores.
Los estudiantes, o jugadores, asumirían el rol de doctor y entrevistarían a pacientes virtuales para practicar sus habilidades de diagnóstico y tratamiento mediante cuestionarios y juegos. En cada caso, harían un diagnóstico y propondrían un plan de tratamiento. La versatilidad del formato Preguntas en la plataforma Drimify permite configurar respuestas de opción múltiple, ordenadas o incluso abiertas. Esta última opción funciona como una prueba del conocimiento de los estudiantes, al permitirles probar sus conocimientos sin tener que adivinar, brindándoles la oportunidad de demostrar realmente cuánto conocen del tema. Esto fuera del entorno de presión de un examen o donde la seguridad del paciente podría verse comprometida en caso de error.
Una herramienta para que los profesionales médicos se comuniquen con los pacientes
Los juegos serios también son una gran herramienta cuando se utilizan como método de comunicación. La experiencia inmersiva e interactividad del formato de juegos serios en línea los hace ideales no solo para adquirir habilidades y conocimientos, sino también como un medio para que los profesionales médicos se comuniquen con sus pacientes.
Los juegos serios en línea pueden ser un método muy efectivo para comunicar a los pacientes los peligros de hábitos poco saludables, o utilizados como herramienta narrativa inmersiva para ilustrar las realidades de una condición y cómo gestionarla adecuadamente. Un buen ejemplo de esto sería personalizar una experiencia Recorrido Dinámico™ para pacientes con condiciones de salud agravadas por fumar. Podría estructurarse para ofrecer niveles desafiantes que ayuden a superar los obstáculos que impiden dejar de fumar. El contenido interactivo podría entrenar gradualmente a los jugadores a combatir antojos, aburrimiento, estrés, presión social y otros factores que los impulsan a retomar el hábito.
Estos programas virtuales no solo liberan tiempo del personal que de otro modo habría sido utilizado en explicar y describir las lecciones del juego, sino que también ofrecen a los pacientes o jugadores información y conocimiento en un formato atractivo y repetible que pueden explorar en su tiempo.
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