Optimiertes Training des Arbeitsgedächtnisses durch Gamification

Das Arbeitsgedächtnis hat verschiedene Definitionen, ist jedoch im Wesentlichen unser Kurzzeitgedächtnis, das wir schnell abrufen können, um alltägliche Aufgaben zu bewältigen. In einer Welt voller Ablenkungen lässt sich das Arbeitsgedächtnis als das kognitive System betrachten, das wir nutzen, um die relevanten Informationen herauszufiltern, um sofortige Probleme zu lösen.

Im Alltag eines Erwachsenen, der versucht, sich Informationen zu merken, die ihm trotz Ablenkungen vermittelt wurden, spielt das Arbeitsgedächtnis eine entscheidende Rolle. Ebenso, wenn man eine Arbeitsaufgabe wiederholt, bei der zuvor ein Fehler gemacht wurde, speichert das Arbeitsgedächtnis den Fehler, sodass man die Information nutzen kann, um denselben Fehler zu vermeiden. Wenn Sie an Gehirnschulungsspielen teilnehmen, haben Sie wahrscheinlich Spiele gespielt, die Ihr Arbeitsgedächtnis ansprechen.

Für Kinder im Klassenzimmer, die versuchen, Aufgaben in Übungsheften zu lösen, während sie von anderen Schülern oder ihren eigenen Gedanken abgelenkt werden, spielt das Arbeitsgedächtnis eine wichtige Rolle.

Was ist das Arbeitsgedächtnis?

Das Arbeitsgedächtnis ist ein kognitives System, das uns ermöglicht, gespeicherte Informationen kurzfristig abzurufen und zu verwenden. Es hilft uns, wichtige Informationen im Vordergrund unseres Denkens zu halten, um fundierte Entscheidungen zu treffen. Es ist ein theoretisches Konzept, das sich auf die kognitive Psychologie, Neuropsychologie und Neurowissenschaften bezieht.

Die verschiedenen Theorien zur Funktionsweise des Arbeitsgedächtnisses

Das Mehrkomponentenmodell von Baddeley und Hitch

Alan Baddeley und Graham Hitch schlugen 1974 ihr Modell des Arbeitsgedächtnisses vor, das es in unterschiedliche Komponenten unterteilt. Die zentrale Exekutive steuert und reguliert alle kognitiven Prozesse, lenkt die Aufmerksamkeit und koordiniert das Zusammenspiel zwischen Langzeit- und Kurzzeitgedächtnis.

Im Wesentlichen übt die zentrale Exekutive eine übergeordnete Kontrollfunktion über die einzelnen Komponenten des Modells aus. Dazu gehören der phonologische Loop, der auditorische Informationen vorübergehend speichert; das visuell-räumliche Notizbuch, das visuelle und räumliche Informationen speichert; und der episodische Puffer, der 2000 dem Modell hinzugefügt wurde, um Informationen zwischen Arbeits- und Langzeitgedächtnis zu verbinden.

“Langzeit-Arbeitsgedächtnis”

Das Konzept des “Langzeit-Arbeitsgedächtnisses” wurde 1995 von Anders Ericsson und Walter Kintsch vorgestellt. Es wurde angeregt, dass Modelle des Arbeitsgedächtnisses, die auf Kurzzeitspeicherung basieren, erweitert werden sollten, um das Arbeitsgedächtnis mit langfristiger Speicherung zu kombinieren. Dieses Konzept wurde entwickelt, um die hohen Anforderungen zu erklären, die Textverständnis und Expertenleistungen an das Arbeitsgedächtnis stellen. In diesem Modell können Teile des Langzeitgedächtnisses als Teil des Arbeitsgedächtnisses fungieren.

Arbeitsgedächtnis – Der Schlüssel zur Fokussierung auf unmittelbare Ziele

Unabhängig von den Details, wie es unterteilt und definiert wird, ist das Arbeitsgedächtnis von enormer Bedeutung. Es ermöglicht uns, wichtige Gesprächsinhalte und Besprechungen zu behalten und daran zu denken, warum wir von einem Raum in den nächsten gegangen sind. Mit zunehmendem Alter ist das Arbeitsgedächtnis eine der ersten kognitiven Fähigkeiten, die nachlassen. Dies kann die Leistungsfähigkeit einer Person bei der Arbeit beeinträchtigen und ihre Lebensqualität mindern. Es gibt jedoch viele Belege dafür, dass die Kapazität des Arbeitsgedächtnisses durch Übungen in der Kindheit, etwa durch Lernspiele, gesteigert werden kann. Das könnte einem Schüler helfen, sich in seinen zukünftigen Studien und darüber hinaus besser zu fokussieren und aufmerksam zu bleiben.

Wie können Spiele das Arbeitsgedächtnis verbessern?

Die Nutzung von lernspielen, um das Arbeitsgedächtnis zu stärken, ähnelt der Gehirnschulung. Das Üben der Fähigkeit des Gehirns, sich kurzfristig zu erinnern und auf zuvor gespeicherte Informationen zurückzugreifen, kann die mentale Flexibilität verbessern, den Geist wendig halten und das kritische Denken fördern.

Einen Prozess zu gamifizieren bedeutet, spielerische Elemente in normalerweise nüchternere Aufgaben zu integrieren, um von ihren rein alltäglichen Aspekten abzulenken. Etwas spielerisch zu gestalten, nutzt das natürliche Bedürfnis eines Schülers nach Herausforderung, und indem man ihn zum Spielen einlädt, kann sich der Lernprozess viel weniger nach Arbeit anfühlen.

Nutzen Sie Lernspiele für zusätzliche Vorteile im Arbeitsgedächtnis

Auch wenn das Training des Arbeitsgedächtnisses möglicherweise nicht explizit im Lehrplan eines Semesters steht oder als Entwicklungsaspekt für Mitarbeiter festgelegt ist, kann die Nutzung von Lernspielen für bestimmte Themen auch wertvolle Gedächtnisübungen beinhalten. Auf der Drimify-Plattform könnten Sie das Memory-Spiel einsetzen, um jungen Schülern zu helfen, visuelle Formen mit ihren Beschreibungen zu verknüpfen. Dies stärkt ihr visuelles Gedächtnis durch die schriftliche Beschreibung. Das gleiche Prinzip könnte genutzt werden, um die Formen von Ländern mit deren Namen zu verbinden oder um jungen Kindern beizubringen, wie man die Uhr auf einer analogen oder 24-Stunden-Uhr liest.

Eine anspruchsvollere Möglichkeit, Schüler durch Spiele zu involvieren, die ihr Arbeitsgedächtnis ansprechen, wäre, ein Kreuzworträtsel-Format anzupassen und die Hinweise thematisch abzustimmen. Dies ermutigt sie, die erlernten Informationen abzurufen, um die Herausforderungen des Puzzles zu bewältigen.

Nutzen Sie gamifiziertes Lernen für Schüler mit geringerer Arbeitsgedächtniskapazität

Gamifiziertes Lernen kann hervorragende Ergebnisse für Schüler mit geringerer Arbeitsgedächtniskapazität erzielen. Schüler, die beim Arbeitsgedächtnis Schwierigkeiten haben, womöglich mit Lernbehinderungen wie Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), haben es oft schwerer, sich bei Ablenkung durch andere zu konzentrieren. Dies kann zu größeren Herausforderungen mit traditionellen Lehrmethoden führen.

Spiele könnten ein idealer Ansatz sein, um sie in ein vertrautes und für sie produktiveres Format einzubinden. Die Mechaniken von Videospielen bieten ihnen eine angenehmere und wirksamere Möglichkeit, sich am Lernprozess zu beteiligen. Ein Format wie der Dynamic Path™ ermöglicht es Ihnen, den gesamten Katalog an Spielen auf der Drimify-Plattform zu nutzen, um einen Lernpfad aus interaktiven Modulen zusammenzustellen. Dies erlaubt es Ihnen, Inhalte, Quizze und verschiedene Spielelemente vollständig anzupassen.

Integrieren Sie Übungen für das Arbeitsgedächtnis einfach in Ihre Lernspiele

Online-lernspiele bieten eine fantastische Chance, Schülern bei vielfältigen Fächern zu helfen und bieten einen zusätzlichen Nutzen beim Unterrichten von Schülern mit Problemen im Arbeitsgedächtnis.

Die Einbindung maßgeschneiderter Versionen des Memory-Spiel oder des Kreuzworträtsel-Puzzles, um das Arbeitsgedächtnis zu fördern und zu trainieren, ist eine innovative und effiziente Methode, um den Mehrwert der Gamification bei anderen Themen zu erhöhen. Diese können als eigenständige Module oder als Teil eines umfangreicheren Lernpfades eingesetzt werden.

Möchten Sie mehr erfahren?