Eine Berufsschule für Gastgewerbe schuf eine dynamische Path™-Erfahrung, um die Freude der Schüler an der Mathematik neu zu entfachen. Nach dem Prinzip einer digitalen Schatzsuche, die auf den Themen Kochen, Gastgewerbe und Verpflegung basierte, mussten die Schülerinnen und Schüler Mathe-Quizzes und Lernspiele absolvieren und sich durch die Aufgaben vorarbeiten, um einen Platz in der Gesamtwertung zu erreichen.
Ziel war es, das Interesse der Schülerinnen und Schüler für ein Thema zu wecken, das nicht immer das beliebteste, in diesem Berufsfeld aber sehr wichtig ist.
Der Unterschied besteht darin, dass es Spaß macht. Wir waren angenehm überrascht zu sehen, dass die Schülerinnen und Schüler die Teilnahme an dieser unterhaltsamen Mathematikaktivität wirklich genossen.
Wir wurden sogar gebeten, das pädagogische Serious-Game-Konzept für andere Fächer zu adaptieren, was wir auch getan haben.
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